”Mor, jeg vil gerne være en astronaut ligesom dig!”. Lonnie Jones Schorer fjerner imidlertid bekymringen i sin bog 'Kids to Space - A Space Traveler's Guide'. Når alt kommer til alt stiller børn de bedrøveste spørgsmål. Men uanset hvad, skulle de altid få det bedst mulige svar.
Ideen om bogen "Børn til rummet" er god. Dette er for at inkludere børn i menneskehedens fremskridt ud over planeten. Når alt kommer til alt er det vores børn, der har æren og skelnen ved at sætte trin på andre planeter. For at inkludere børn skal dog udfordringerne og belønningen vises dem på niveau med forståelse og forståelse. Ved at involvere børn tidligere, er der en meget større sandsynlighed for, at de bidrager på et senere tidspunkt. Men at involvere dem, når de er unge, betyder at få dem til at stille spørgsmål, masser af dem. Det betyder også at have passende svar. Dette er ideen med bogen, at fange børnenes spørgsmål og give svar, der passer til dem.
Smiths tilgang til at sætte denne idé på papir er enkel, men alligevel effektiv. Hun sendte et opfordring til børnene for at stille spørgsmål relaterede til rummet. Derefter samlet hun disse i temaer. Til sidst sætter hun temaerne i kapitler. I hvert kapitel er spørgsmålet let synligt, da hvert kendetegnes ved en fed ansigtstype. Svaret vises umiddelbart efter. Spørgsmålene er fra børn, enkle, ubekymrede, men alligevel inderlige. Eksempler er: "Er det muligt at tage et bad i nul-tyngdekraft?" eller "Kan vi have legetøj i rummet?". Antagelig kunne der have været en smule redigering for at sikre stavemåde og det grundlæggende i grammatik, men spørgsmålene ser ud som om de kom friske ud af et barns mund. På grund af dette har børn ikke noget problem med at identificere sig med dem. Temaerne hjælper også forældre og lærere med at finde sektioner, der passer til barnets interesse eller læseplanen, der undervises. Således skaber denne bog en stor ressource.
Selvom nogle af spørgsmålene kan virke indlysende for de fleste voksne, har Smith stadig gået til eksperterne for at få deres input. Dette er praktisk, når man besvarer spørgsmål som ”Er hyperspace muligt?”. Ingen svar er useriøse eller formodende. Ofte begynder de med et ja eller nej, hvilket naturligvis et barn forventer og har behov for. Hvor spørgsmålene er en linje, er svarene lige korte, idet de ikke er mere end ca. 3 korte afsnit, men ofte kortere. Med ekspertenes navne, der er tildelt kapitlerne og et kort henvisningsafsnit i kapitelets slutende, er der ledetråder til at få mere information.
Bogens temaer starter fra et originalt perspektiv. Planlægning af at gå til rummet fører til rumhoteller, fisk og insekter og rumporter. Besøg og bor i rummet inkluderer brændstof, luftlåse og tidsperspektivet. Besøg og bor i rummet bringer de mere rutinemæssige, men stadig fascinerende emner som lugt, fødsler og suverænitet. Efter disse dækker den senere del af bogen standard astronomimesse i standard orden. Disse temaer inkluderer solsystemet, asteroider, sorte huller og robotter. Med dette er der meget, der hjælper med levering af pladsrelateret grundskolekursusplan. I betragtning af spørgsmål / svarformat med de temaer, der er rettet mod den nysgerrige ung, ville denne bog være en stor lærerhjælp.
Der er også knyttet en cd bag på bogen. På det er et diasshow af børnenes tegning. En musikalsk akkompagnement fylder luften, da et stort kunstværk følger et andet. Kunstnerens aldre spænder fra 6 til 16. På grund af dette er der en god chance for, at børn, der ser showet, identificerer sig med emnet og indser, at deres egne rumbilleder er passende og relevante.
Jeg forventer, at få og langt imellem er septuagenarians, der vil rejse ud i rummet. Det vil være vores børn, der nyder denne spænding. Men børn har brug for tillid til, at der kan være plads i deres fremtid, og at deres ideer er realistiske. Lonnie Jones Schorer i sin bog Kids to Space - En rumfarendes guide giver en fremragende ressource til at etablere eller blænde en unges tillid og få dem til at arbejde på at gøre dagens rumdrømme til morgendagens virkelighed.
Anmeldelse af Mark Mortimer
